Circuitos eléctricos

Ideas o consultas

Diseña un circuito y comprueba lo que puedes alimentar.

 

Vocabulario

Electricidad- una forma de energía resultante de la existencia de partículas cargadas (como electrones o protones), ya sea de forma estática como una acumulación de carga o de forma dinámica como una corriente.

Circuito-un trayecto cerrado por el que fluye o puede fluir una corriente eléctrica.

Batería-un recipiente formado por una o varias células, en el que la energía química se convierte en electricidad y se utiliza como fuente de energía.

Energía-Medida de la capacidad de un cuerpo o sistema para realizar un trabajo o producir un cambio.

 

Suministros (por grupo)

• 2 paquetes de pilas AA (3 voltios en total cada uno) (RadioShack)
• Pilas AA
• luces individuales (RadioShack)
• mini bombillas (RadioSchack)
• Motores de corriente continua de 1,3-3,0 (RadioShack, Kelvin.com, encontrados en cepillos de dientes eléctricos de Dollar Store)
• zumbadores (Jameco, RadioShack)
• interruptores de cuchilla (Arbor Scientific, RadioShack)
• Interruptores de palanca DPDT (RadioShack)
• potenciómetros (Jameco, RadioShack)
• cables de pinza de cocodrilo (Jameco, RadioShack)

 

Cómo

1. Asegúrate de que todos los estudiantes tienen suficiente material para trabajar. Cada estudiante (o grupo) debe tener al menos unos cuantos paquetes de pilas, cables de cocodrilo, algo para alimentar (motor/bombilla) y unos cuantos interruptores.
2. Coloque los materiales en torno a una o varias mesas o zonas comunes donde los alumnos puedan colaborar fácilmente.
3. Indique a los alumnos que van a crear circuitos y lo que requiere un circuito simple (pila, cables, algo para alimentar), pero permítales que descubran cómo puede ampliarse su circuito.
4. Facilita la experiencia de los alumnos observando atentamente su experiencia y preguntándoles qué quieren que haga su circuito. Si se atascan, haz que reflexionen sobre lo que creen que deben hacer a continuación.
5. Pida a los alumnos que compartan con su clase sus experiencias: lo que funcionó, lo que no funcionó y los descubrimientos que se hicieron.  

 

Seguimiento

• Hay muchos otros componentes que pueden incluirse en tus circuitos eléctricos. Prueba a consultar páginas web como RadioShack o a echar un vistazo a tu ferretería local en busca de ideas e inspiración.
• Intenta que toda la clase cree un gran circuito utilizando todos los materiales que tengas disponibles. 

 

Versión imprimible, aqui.